EMC au Bac en candidat libre : épreuve, coefficient et méthode

L’Enseignement moral et civique (EMC) fait partie des matières obligatoires prises en compte dans le Bac général.

Pour les élèves scolarisés, l’EMC est normalement évalué dans le cadre du contrôle continu. Pour un candidat individuel, cette note est remplacée par une évaluation ponctuelle officielle.

À partir de la session 2027, les modalités changent : l’évaluation ponctuelle d’EMC est désormais une épreuve écrite d’une heure, notée sur 20.

Coefficient, programme, structure de l’épreuve et méthode : voici tout ce qu’il faut connaître.

Quel est le coefficient de l’EMC au Bac ?

L’EMC possède un :

coefficient total 2

dans le calcul du Bac général pour le cycle terminal.

Lorsqu’un candidat est évalué séparément sur les deux années :

Première : coefficient 1

Terminale : coefficient 1

soit :

coefficient 2 au total.

Lorsqu’il présente une évaluation portant sur les programmes des deux années du cycle terminal, la note obtenue est directement affectée d’un :

coefficient 2.

Pourquoi un candidat libre doit-il passer l’EMC ?

Un candidat individuel ne dispose pas des moyennes de contrôle continu d’un établissement scolaire public ou privé sous contrat.

Il doit donc passer des évaluations ponctuelles pour plusieurs enseignements normalement évalués en contrôle continu, notamment :

• Histoire-Géographie ;
• LVA ;
• LVB ;
• Enseignement scientifique ;
• EMC ;
• spécialité abandonnée après la Première.

Même si son coefficient est plus faible que celui d’autres matières, l’EMC reste obligatoire dans le calcul du Bac.

Attention : nouvelle épreuve à partir du Bac 2027

C’est l’un des points les plus importants de cet article.

La nouvelle définition officielle applicable à partir de la session 2027 prévoit :

Nature : épreuve écrite

Durée : 1 heure

Note : sur 20

Le sujet provient d’une banque nationale de sujets.

Donc si tu trouves sur Internet des informations parlant d’un oral d’EMC de 30 minutes avec un temps de préparation, elles peuvent concerner les anciennes modalités.

Pour le Bac 2027, il faut suivre la nouvelle définition officielle.

Que doit faire le candidat pendant l’épreuve ?

Le candidat doit répondre à une question liée au programme d’EMC.

Sa réponse doit comporter trois éléments importants :

1. Un exemple correspondant à la question posée

2. Les valeurs et principes concernés ainsi que différentes positions possibles

3. Un point de vue personnel argumenté.

Il ne s’agit donc pas simplement de réciter une définition.

Le candidat doit montrer qu’il sait :

comprendre une situation → utiliser ses connaissances → identifier les enjeux → argumenter.

Faut-il donner son opinion personnelle ?

L’épreuve prévoit effectivement l’expression d’un point de vue personnel argumenté.

Mais cela ne veut pas dire écrire simplement :

« Je suis pour »
ou
« Je suis contre ».

Une réponse doit être expliquée.

Il faut pouvoir montrer :

• quelles valeurs ou quels principes sont concernés ;
• quels arguments peuvent être avancés ;
• quelles positions différentes existent ;
• pourquoi ton raisonnement conduit à telle conclusion.

L’objectif est de construire une réflexion structurée à partir du programme, et non de deviner l’opinion personnelle du correcteur.

Comment construire une bonne réponse ?

Tu peux utiliser une méthode assez simple.

1. Identifier le sujet

Commence par repérer précisément la question posée.

Demande-toi :

De quel problème parle-t-on ?

Quelles notions du cours sont concernées ?

2. Donner un exemple

L’épreuve demande explicitement la présentation d’un exemple correspondant à la question.

Il peut s’agir, selon le sujet, d’une situation :

• sociale ;
• institutionnelle ;
• médiatique ;
• historique ;
• environnementale ;
• liée à la vie démocratique.

L’exemple doit être suffisamment précis pour servir ton raisonnement.

3. Identifier les valeurs et principes

Ensuite, demande-toi quels principes étudiés en EMC sont concernés.

Par exemple, selon le sujet :

liberté

égalité

fraternité

laïcité

solidarité

respect des droits

État de droit

participation démocratique

Il ne faut évidemment pas citer toutes les valeurs dans chaque copie : uniquement celles qui sont pertinentes pour la question.

4. Présenter plusieurs dimensions du problème

Le sujet peut comporter différentes positions ou arguments.

Il faut montrer que tu es capable de comprendre cette complexité avant de construire ta propre réponse.

5. Construire une conclusion argumentée

Termine par une réponse claire à la question en expliquant ton raisonnement.

Qu’est-ce qui est évalué ?

Selon la nouvelle définition officielle, le candidat doit notamment montrer sa capacité à :

se référer aux valeurs et principes démocratiques

mobiliser les connaissances nécessaires à l’exercice de la citoyenneté

développer une réflexion critique

faire preuve de discernement

rédiger une réponse construite et argumentée.

La qualité de l’expression écrite est également prise en compte.

La note sur 20 est une évaluation globale de l’ensemble de ces compétences.

Quel est le programme de Première ?

Le nouveau programme de Première s’intéresse principalement à la cohésion des sociétés démocratiques.

Il est organisé autour de deux grandes rubriques :

Les valeurs et principes de la République à l’épreuve de la cohésion sociale

Cette partie permet notamment de réfléchir au fonctionnement d’une société démocratique et aux principes permettant à des personnes aux opinions, cultures et parcours différents de vivre ensemble.

La République et la Nation

Cette partie permet de travailler sur la République française, ses principes, les institutions, la citoyenneté et la manière dont se construit l’appartenance à la Nation.

Quel est le programme de Terminale ?

En Terminale, le programme est davantage centré sur la vie démocratique.

Il comprend deux grandes rubriques :

Les principes et les espaces du débat démocratique

Cette partie étudie notamment la place du débat dans une démocratie et les conditions permettant la confrontation des idées.

La délibération dans les institutions

Cette partie permet de comprendre comment les décisions collectives sont discutées et prises au sein des institutions démocratiques.

Faut-il connaître les institutions françaises ?

Oui.

Le programme d’EMC vise notamment à développer une connaissance du cadre institutionnel de la République française et de l’Union européenne.

Il est donc utile de connaître le rôle général de plusieurs institutions et les grands principes du fonctionnement démocratique.

Il ne s’agit pas forcément d’apprendre des dizaines de détails juridiques, mais de comprendre suffisamment le système pour pouvoir analyser une situation.

Les médias peuvent-ils apparaître dans le programme ?

Oui.

Le programme d’EMC participe également à l’éducation aux médias et à l’information.

Il est donc utile de savoir réfléchir à des sujets comme :

• l’information ;
• les sources ;
• la liberté d’expression ;
• la désinformation ;
• le débat public ;
• l’usage des médias et des réseaux sociaux.

Pour ce type de sujet, il faut rester précis et argumenté plutôt que simplement donner une opinion.

Et les questions environnementales ?

Elles peuvent également être mobilisées, puisque l’EMC contribue à l’éducation au développement durable.

Là encore, l’objectif est de relier une question collective aux notions et principes étudiés dans le programme.

Peut-on être évalué en Première puis en Terminale ?

Oui.

Un candidat individuel dispose de deux modalités réglementaires.

Modalité 1 : deux évaluations

Une évaluation portant sur le programme de Première :

coefficient 1

puis une évaluation portant sur le programme de Terminale :

coefficient 1.

Peut-on avoir une évaluation sur les deux années ?

Oui.

La réglementation prévoit également une évaluation unique à la fin du cycle terminal, portant sur les programmes de Première et de Terminale.

Dans ce cas :

coefficient 2.

Attention à ne pas confondre avec le « parcours cycle »

C’est important, notamment pour les candidats en Tunisie.

Ici, on parle de la modalité des évaluations ponctuelles d’EMC prévue pour les candidats individuels.

Cela ne signifie pas qu’un candidat peut automatiquement décider de passer tout le Bac français en une seule année.

Les conditions permettant de présenter les différentes épreuves du Bac sur une même session relèvent d’autres règles d’inscription.

Dans l’article, il vaut donc mieux parler d’ :

« évaluation portant sur le programme des deux années du cycle terminal »

et éviter l’expression :

« passer tout en une seule année ».

Quand choisit-on la modalité ?

Le candidat individuel choisit entre les deux modalités lors de son inscription à l’examen.

Après la clôture de l’inscription, le choix est en principe définitif, sauf situation exceptionnelle autorisée par l’administration.

Si je choisis l’évaluation sur le cycle terminal, que dois-je réviser ?

Dans ce cas, il faut préparer :

le programme de Première

le programme de Terminale.

La question proposée peut mobiliser les notions et contenus des deux années.

Il ne faut donc pas réviser uniquement la Terminale.

Comment réviser l’EMC ?

Pour chaque grande partie du programme, prépare une fiche avec :

les notions importantes

les définitions

les principes et valeurs concernés

les institutions utiles

quelques exemples concrets

les grands débats liés au thème.

L’objectif n’est pas d’apprendre un texte par cœur.

Il faut surtout être capable de mobiliser rapidement tes connaissances face à une question.

Comment choisir ses exemples ?

Un exemple efficace doit être :

précis

pertinent

et

directement lié au sujet.

Un exemple bien expliqué vaut mieux que plusieurs exemples cités rapidement sans lien avec la question.

Tu peux utiliser un exemple étudié pendant tes révisions ou un exemple fiable que tu connais suffisamment bien pour l’expliquer.

Comment organiser l’heure d’épreuve ?

L’épreuve ne dure que 1 heure.

Il faut donc aller assez vite.

Tu peux par exemple prévoir :

10 minutes pour analyser la question et préparer ton plan ;

40 minutes pour rédiger ;

10 minutes pour relire et améliorer la copie.

Il ne s’agit que d’une répartition possible.

L’essentiel est de ne pas commencer immédiatement à rédiger sans savoir où tu veux aller.

Les erreurs à éviter

Donner uniquement son opinion

Une opinion doit être argumentée.

Réciter son cours

Les connaissances doivent répondre à la question.

Ne donner aucun exemple

La nouvelle définition de l’épreuve demande explicitement de présenter un exemple correspondant à la question.

Présenter une seule position sans réflexion

Il faut être capable d’identifier différentes prises de position envisageables avant de construire son raisonnement.

Négliger l’expression

La qualité de la rédaction et la maîtrise de la langue entrent dans les critères d’évaluation.

Utiliser une ancienne méthode d’épreuve

Pour 2027, l’évaluation ponctuelle est écrite et dure une heure.

Et pour les candidats libres en Tunisie ?

Un candidat individuel préparant le Bac français en Tunisie doit également prendre en compte l’EMC parmi les enseignements faisant l’objet d’une évaluation ponctuelle.

Les modalités nationales applicables à partir de 2027 prévoient :

épreuve écrite

durée : 1 heure

note : sur 20.

En revanche, pour connaître :

la date

l’horaire

le centre d’examen

et les éventuelles instructions pratiques,

il faut se référer aux informations officielles communiquées au candidat et à sa convocation. Les évaluations ponctuelles donnent lieu à une convocation nominative.

Il ne faut donc pas reprendre automatiquement une date annoncée pour la France métropolitaine.

À retenir

Pour l’EMC au Bac en candidat libre à partir de la session 2027 :

Coefficient total : 2

Nature : épreuve écrite

Durée : 1 heure

Notation : sur 20.

Le candidat doit construire une réponse comprenant :

un exemple

les valeurs et principes concernés

différentes positions envisageables

et

un point de vue personnel argumenté.

Il peut être évalué sur le programme de Première puis celui de Terminale, ou présenter une évaluation portant sur les deux années du cycle terminal, selon la modalité choisie lors de son inscription.

Pour les candidats libres en Tunisie, la convocation officielle reste la référence pour l’organisation pratique de l’épreuve.